Sintesis de las lecturas

Me doy cuenta que el uso de la tecnología en la educación trae consigo mucha responsabilidad del profesor para innovar y crear algo que le llame la atención al alumno aunque en mi caso trabajo con alumnos de secundaria y manejar el uso de la tecnología me costó menos trabajo implementarlo sobre todo en el uso del Internet y el envió de tareas por correo electrónico, pero al tratar de utilizarlo con mis alumnos de bachillerato me encontré con algunos que no saben manejar la computadora, no tienen acceso a ella, no les llama la atención, entre otros. Esta es una realidad que estoy viviendo en la actualidad, después de este preámbulo.

Al momento de leer los capítulos de Bates (2003) y Lozano(2007) en conjunto nos invitan a reflexionar acerca de: la tecnología educativa, a que se refiere, que entendemos, y como ha existido desde la antigüedad, como la hemos utilizado siempre y ha permitido el desarrollo en la sociedad, a que refieren los modelos educativos a distancia, basados en el aprendizaje significativo y cuál es el contexto a considerar en el diseño de un modelo educativo
Lo que nos propone acerca de la tecnología educativa y que esta está siendo introducida en las escuelas para la educación y el aprendizaje, siendo decisivos para el éxito personal del individuo sin embargo, no va acompañado con la formación del profesor afectando directamente a los usos del Internet.

La tecnología educativa crea estructuras con las que la gente percibe la realidad, y que esas estructuras son la clave para entender las diversas formas de vida social y mental.
Uno de los principales efectos positivos es la aceleración en los cambios económicos, sociales y políticos seguidos de un cambio regional que se ha analizado desde finales de los ochentas hasta el final del dos mil.
En las lecturas realizadas de Lozano (2007) y Bates (2003), se muestra, como ha sido el proceso del diseño del método de enseñanza-aprendizaje a través de herramientas tecnológicas basadas en las necesidades de los estudiantes.
La posición actual es que se están creando sociedades de aquellos con los que tienen y no tienen información, por esta razón se necesita políticas fuertes y coherentes para equilibrar el progreso económico y la justicia social. Cuando los países subdesarrollados cuenten con acceso a la educación a través del Internet y las personas desarrollen habilidades que mejoren su calidad de vida, será cuando se pueda afirmar que la brecha digital se redujo y la economía en los países se está nivelando.
El papel que tiene la tecnología en la educación es muy importante ya que este depende de la estrecha vinculación que se tiene con las prácticas y los métodos educacionales..
El campo de las tecnologías de la información y la comunicación están cambiando rápidamente. Todas las tecnologías nuevas modifican la comprensión de las personas acerca de lo que puede, quiere y cree que necesita hacer y conocer.
Es necesario que se informe a los usuarios de los múltiples efectos que pueden causar las nuevas tecnologías en el sistema de enseñanza y aprendizaje.
La creencia del uso de los sistemas informáticos es que estos pueden solucionar cualquier tipo de situación sin usar el mínimo esfuerzo en tratar de comprender la adecuada y correcta aplicación de estos sistemas en los métodos de la educación.
Es interesante como se delega toda la responsabilidad para la educación a los avances de la tecnología sin que se impliquen todos los factores necesarios para una implantación satisfactoria.
Los profesores, los administradores y los estudiantes tienen que aprender conjuntamente como organizaciones. Y estoy convencida de que la fuerza más revolucionaria para el cambio son los estudiantes mismos.

Explica el conocimiento humano y los aspectos que involucra, como un proceso personal, en la que el individuo se desarrolla en plenitud conforme asimila información e interactúa con su contexto o entorno, característica sustantiva que destaca también la importancia e incidencia del rol principal que asume el estudiante como actor principal del proceso educativo.

Lo que me llama más la atención de la educación virtual es que esta:
Facilita la distribución de materiales
Contribuye al intercambio de información (entre cursos y entre escuelas)
Mejor manejo de la información
Apoya el aprendizaje interactivo
Acceso a más información actualizada
Propicia nuevos esquemas pedagógicos
Mejor trabajo colaborativo


Referencias
Bates, A.W. and Poole, G. (2003). Effective teaching with technology in higher education. San Francisco: Jossey-Bass.
Lozano, A. y Burgos, V. (2007) (Coord.). Tecnología educativa: en un modelo de educación a distancia centrado en la persona. Distrito Federal, México: Limusa.